Dalla professione alla vocazione...

Lo studio in età avanzata è spesso possibile solo se può essere adattato individualmente alla situazione familiare e professionale e nessuna ghigliottina dell'età colpisce senza pietà.

Le interviste che seguono mostrano che gli studi professionali nella mezza età poggiano su un terreno molto fertile grazie a una matura filosofia di vita, all'esperienza di vita e alle aspettative.

Il megatrend dell'"apprendimento permanente" è probabilmente la conseguenza più evidente del fatto che stiamo invecchiando in modo più sano e possiamo utilizzare il nostro tempo libero non principalmente per lo svago, ma per il piacere, i viaggi o la formazione continua. Non sorprende quindi che molte persone vogliano ancora cambiare lavoro a 30, 40 o addirittura 50 anni e trasformare la propria vocazione in una carriera.

I casi specifici di Isabelle Schmied (42 anni) e della dottoressa Andrea Schmidinger (51 anni), oggi specialista in neurochirurgia, dimostrano che gli studi professionali sono possibili anche in età avanzata. Entrambe hanno deciso di conseguire il Bachelor of Arts in Music alla Kalaidos perché possono personalizzare gli studi in base alla loro situazione personale più che in altre università.

Michael Bühler ha parlato con loro.

Cosa l'ha spinta a tornare a scuola e a studiare musica?

Isabelle Schmied: Pur avendo un amore per la musica fin da piccola, ho scoperto il canto classico solo all'età di 21 anni. Il desiderio di studiare canto è rimasto sopito in me per molto tempo, ma è stato solo quando ho trovato il mio insegnante, all'inizio dei 30 anni, che mi ha finalmente insegnato la tecnica giusta per cantare in modo libero e naturale, che ho preso la decisione di realizzare questo sogno a lungo inseguito. Sono dovuti passare altri dieci anni prima che le circostanze della vita
era stato montato.

Andrea Schmidinger: Ho sempre voluto studiare violino, ma poi ho deciso di dedicarmi alla medicina. Dopo gli studi, la formazione specialistica e le sfide familiari, da qualche anno riesco a dedicarmi alle lezioni professionali. L'anno scorso ho avuto l'onore di eseguire il 2° Concerto per violino di Wieniawski come solista con l'orchestra amatoriale in cui suono. In questo contesto, ho capito che era il momento giusto per studiare musica.

Quali requisiti ha dovuto soddisfare per poter conciliare gli studi con il lavoro o la situazione privata?

IS: Per me la flessibilità in termini di luogo e di tempo è stata fondamentale per conciliare i miei vari impegni come direttore di 3 cori, la mia formazione simultanea come direttore di coro di jodel e il mio impiego a tempo parziale presso l'Associazione corale svizzera. L'opportunità di completare parte dei miei studi con lezioni online è quindi molto importante per me.

AS: La cosa più importante per me è, da un lato, la possibilità di organizzare il corso in moduli; dall'altro, è sicuramente importante un'ottima gestione del tempo, una stanza dove potersi esercitare in qualsiasi momento e, infine, un partner molto tollerante.

Come ha reagito il vostro ambiente privato alla vostra decisione?

IS: Senza eccezioni, la mia famiglia e i miei amici si sono rallegrati della decisione a mio favore, perché sanno bene che potrò realizzare un sogno a lungo inseguito.

AS: Il feedback dei miei familiari e amici più stretti è stato sempre positivo e di supporto.

La sua decisione di intraprendere una professione ad alto rendimento viene presa sul serio o ridicolizzata dagli altri musicisti?

IS: Finora ho ricevuto solo feedback positivi. E quello che gli altri pensano della mia decisione ha un ruolo subordinato per me, perché so come valutare le mie opportunità di carriera e ho aspettative realistiche.

AS: I musicisti con cui sono amico pensano che sia una cosa buona in linea di principio, anche se non la capiscono del tutto perché ho già un ottimo lavoro.