Messaggio del Consiglio federale sulla cultura: un buon approccio per promuovere le persone di talento
I conservatori svizzeri formano musicisti professionisti di alto livello. La missione culturale è quella di arricchire il mondo della musica e di formare insegnanti di musica a tutto campo.
MK/MvO - Gli insegnanti di musica hanno un ruolo culturale importante nel nostro sistema educativo, poiché la professione musicale consiste nell'insegnare ai giovani, in particolare, il mondo della musica e nel promuovere il talento musicale. Nel settembre 2012, il popolo svizzero ha votato a favore della promozione della musica tra le giovani generazioni. Da allora, il nuovo articolo 67a della Costituzione ci ha fornito le basi per avvicinare i giovani alla musica, consentendo l'educazione musicale a livello di scuola primaria e di scuola di musica e promuovendo anche i giovani talenti. Almeno questa era l'opinione dei politici e di una commissione di esperti nominata dal governo federale per attuare questo articolo della Costituzione. Come nel campo dello sport, che, come la musica, è saldamente ancorato al sistema educativo svizzero, l'attenzione dovrebbe essere rivolta sia alle prestazioni popolari che a quelle di alto livello. Entrambi sono reciprocamente dipendenti! L'educazione musicale ha certamente l'obiettivo primario di avvicinare i giovani alla musica, alle questioni culturali e al senso creativo-artistico e alla sensualità. L'applicazione simultanea di mente ed emozione, capacità e intuizione, conoscenza ed esperienza è parte integrante delle qualità che compongono una personalità. La questione principale non è se questa personalità alla fine diventerà un musicista professionista. Molte domande in campo musicale sono le stesse che si pongono in altri settori, e la conoscenza musicale è preziosa in quasi tutti gli ambiti della vita: la musica allena entrambe le metà del cervello!
I conservatori hanno quindi accolto con grande favore il programma Gioventù e Musica ("j+m") lanciato dall'ultimo messaggio culturale 2016-2019, anche se questo programma riguarda l'ampia promozione della musica per i giovani attraverso il sostegno a corsi e campi musicali, organizzati principalmente dalle associazioni musicali e dalle scuole di musica. Dal punto di vista dell'educazione musicale più completa possibile fin dall'età scolare, "j+m" è certamente un'importante base iniziale per andare oltre le lezioni standard delle scuole elementari. Tuttavia, questa base non è sufficiente né per quanto riguarda l'obiettivo dell'articolo costituzionale né per quanto riguarda le risorse finanziarie, che ammontano a circa 3 milioni di franchi all'anno. Un'occhiata al programma di promozione sportiva per la gioventù e lo sport ("j+s"), che oggi è sovvenzionato per quasi 100 milioni di franchi all'anno, mostra soprattutto che, oltre alla promozione del pubblico in generale, anche la promozione dei bambini dotati deve essere sempre una priorità. A prima vista, la musica non è competitiva come lo sport - eppure l'approccio di promozione del talento è cruciale quando si tratta di aiutare i giovani con un maggiore interesse per la musica a progredire con lezioni aggiuntive appropriate (ad esempio, lezioni aggiuntive sullo strumento, esecuzione in ensemble, ear training, teoria musicale). Le scuole di musica pubbliche non sono in grado di garantirlo in modo mirato; classi sistematiche per portatori di talento e altre misure sono istituite in pochissimi cantoni, e le scuole di musica non hanno normalmente le risorse per farlo.
Per questo motivo, era ed è essenziale anche dal punto di vista dei conservatori integrare l'impostazione per l'attuazione dell'articolo 67a della Costituzione oltre "j+m" con l'elemento della promozione dei talenti.
Dal punto di vista dei conservatori svizzeri, è necessario un sostegno sistematico agli studenti di talento a livello di scuole cantonali di musica. A seguire - come ultimo miglio, per così dire, per i grandi talenti che aspirano a una carriera professionale nella musica - c'è il PreCollege, cioè la preparazione all'esame di ammissione a un conservatorio. Indipendentemente dal fatto che la formazione preparatoria si svolga presso scuole di musica, licei o università, è importante fornire una formazione mirata e di alta qualità, in modo che gli studenti abbiano una reale possibilità di intraprendere una carriera professionale come musicista. In linea di principio, tutti gli studenti di talento di tutti i cantoni dovrebbero avere un'adeguata base di finanziamento pre-universitaria, sostenuta da tutti i cantoni o eventualmente anche da fondi federali. Si tratta di un requisito che non è stato assolutamente soddisfatto in tutte le regioni del Paese.
Per questo motivo, negli ultimi anni la Conferenza svizzera delle università di musica (KMHS) e l'Associazione svizzera delle scuole di musica (VMS) hanno unito le forze per sviluppare, tra le altre cose, una dichiarazione di missione sulla "Promozione dei talenti musicali in Svizzera", che espone le loro posizioni comuni e definisce possibili programmi di sostegno. L'obiettivo è quello di definire congiuntamente le modalità dei programmi di studio pre-universitari, al fine di garantire una transizione senza soluzione di continuità dalla formazione musicale a scuola (sostegno agli studenti di talento nelle scuole di musica) agli studi universitari professionali. Ciò include anche la cosiddetta "Talent Card" come requisito d'ingresso per i programmi di talento a livello di scuola di musica, seguita da una "PreCollege Label". Quest'ultima deve essere assegnata alle scuole di musica e ad altre istituzioni preparatorie idonee che garantiscono un certo standard minimo di preparazione all'università.
La Svizzera deve recuperare il ritardo
Non va dimenticato che la Svizzera ha molto da recuperare in questo senso rispetto a molti programmi di educazione musicale per giovani e talenti nei Paesi vicini. Ciò è illustrato da un confronto menzionato nella dichiarazione di missione della KMHS e della VMS, che si basa in particolare sulle definizioni di educazione culturale dell'ONU e dell'UNESCO. Le università sono spesso criticate perché hanno una percentuale troppo alta di studenti stranieri. Tuttavia, il fatto è che il livello dei candidati svizzeri di comprovato talento agli esami di ammissione è spesso inferiore a quello degli studenti stranieri di talento della stessa età. Un'istruzione sistematica e di alta qualità per gli studenti di talento e l'istruzione pre-universitaria in Svizzera consentirebbe di compensare rapidamente questo svantaggio competitivo e di sfruttare meglio il potenziale dei musicisti professionisti in Svizzera.
Alla luce di tutte queste considerazioni e concetti, non possiamo che accogliere con favore la nuova proposta del Consiglio federale e dell'Ufficio federale della cultura, nell'ambito del nuovo messaggio sulla cultura 2021-2024, di sostenere la promozione di musicisti di talento oltre alla continuazione di "j+m" in futuro. Il nuovo paragrafo proposto nella legge sulla promozione della cultura è la base giuridica per la promozione dei musicisti di talento sopra descritta, che le associazioni musicali e la KMHS hanno richiesto con forza negli ultimi anni. La KMHS sostiene quindi questa proposta. Tuttavia, si aspetta che venga incorporata nella legge e che i politici contribuiscano a colmare questa importante lacuna nel sistema di istruzione musicale svizzero. Modelli cantonali efficienti possono essere trovati in un approccio congiunto della Confederazione e dei Cantoni, al fine di sfruttare ancora meglio l'elevato potenziale musicale. Non si tratta di un obiettivo fine a se stesso, ma del fatto che la società ha urgentemente bisogno della musica come bene culturale e, cosa ancora più importante, ha bisogno di insegnanti di musica altamente qualificati per insegnare e comunicare la musica nelle nostre scuole primarie e musicali.
La consultazione della KMHS sul messaggio culturale 2021-2024 del Consiglio federale è disponibile qui:
Il messaggio del Consiglio federale è disponibile qui:
