Ricerca presso l'Università della Musica di Ginevra

Matthias von Orelli - Rémy Campos è coordinatore della ricerca presso l'Università della Musica di Ginevra dal 2003. Le sue ricerche si sono concentrate sulla riscoperta della musica antica, sui conservatori e su questioni di storiografia. Attualmente sta lavorando alla storia delle pratiche musicali nel XIX e XX secolo.

Rémy Campos, in poche parole, come descriverebbe la storia della ricerca all'HEM?

L'unità di ricerca di Ginevra è stata fondata 15 anni fa e all'epoca era davvero modesta: il team era impiegato solo a tempo parziale. Oggi il nostro budget supera il milione di franchi svizzeri, un'evoluzione impressionante in 15 anni. Con il completamento di numerosi progetti e la conclusione di partnership, la ricerca dell'HEM si è evoluta fino a diventare un centro di competenza.

Secondo lei, quali sono le principali missioni della ricerca a Ginevra e quali sono i temi di ricerca attuali?

Fin dalla sua nascita, Genève si è concentrata su progetti di ricerca applicata su temi che coprono un'ampia gamma di pratiche artistiche: nuove creazioni e nuove tecnologie, interpretazione storica, arte e scienza, dialogo interculturale e educazione musicale.

I progetti di ricerca sono avviati da professori che insegnano a Ginevra e a Neuchâtel, quindi il campo è molto ampio. Inoltre, anche l'esperienza all'interno della scuola, in particolare nella musica contemporanea e antica, gioca un ruolo essenziale.

L'intensa attività nel campo della ricerca si estende anche oltre l'HEM. Le altre scuole di musica e arti dello spettacolo - la Scuola di Musica di Losanna (HEMU) e La Manufacture à Lausanne - si sono unite qualche anno fa per creare un istituto di ricerca (IRMAS).

Quali sono le vostre responsabilità?

Ho due lavori: sono coordinatore della ricerca presso la Scuola di Musica di Ginevra e in questa veste mi occupo di tutte le richieste relative all'unità di ricerca. Questo include l'ideazione e la diffusione di progetti, la realizzazione di documentari, la pubblicazione di libri, CD e DVD per il grande pubblico.

Sono anche responsabile dell'IRMAS. L'Institut de recherche Musique et Arts de la Scène raggruppa le tre scuole del settore. Il suo obiettivo è promuovere la qualità delle attività di ricerca e sviluppo, favorendo gli scambi tra i ricercatori che ospita e aumentando la visibilità dei progetti di ricerca tra gli specialisti e il grande pubblico. L'Istituto assicura inoltre la valutazione dei progetti di ricerca nel campo della musica e delle arti dello spettacolo.

Secondo lei, qual è il più grande successo della ricerca all'HEM?

Penso che abbiamo fatto molta strada con risorse limitate, come dimostra anche la nostra storia. Oggi produciamo un lavoro professionale di alta qualità. Molte persone hanno contribuito individualmente al successo di ogni progetto.

Qual è l'importanza della ricerca alla HEM per voi?

Credo che l'introduzione della ricerca, qualche anno fa, sia stata una piccola rivoluzione nel mondo delle scuole d'arte. Sebbene all'inizio sia stata percepita come un'eccezione alle consuete attività artistiche, oggi si riconosce che porta molto alle scuole in tutti i campi.

Ci sono differenze tra la musicologia classica e la ricerca in un'alta scuola di musica?

Fin dall'inizio abbiamo cercato di fare ricerca musicale a complemento di ciò che la musicologia fa da tempo. Stiamo anche lavorando a progetti molto specifici, incentrati essenzialmente su questioni pratiche. Tuttavia, la collaborazione con la musicologia è essenziale per noi. La ricerca condotta nell'istruzione superiore è diversa anche perché non si limita a pubblicazioni scritte. CD, DVD e trasmissioni radiofoniche rendono giustizia a progetti che danno priorità alla pratica.

Qual è il potenziale per voi di una stretta relazione tra ricerca e pratica?

Siamo un istituto professionale che partecipa a diversi progetti e ognuno lavora nell'ambito della propria specialità. Alcuni dei nostri assistenti hanno studiato all'HEM e sono quindi integrati in un ambiente professionale.

Si rende conto che c'è ancora del lavoro da fare nel campo della ricerca dell'HEM?

Certamente! Per quanto riguarda l'HEM, posso dire che molti insegnanti e studenti hanno partecipato alla ricerca negli ultimi 15 anni, ma molti non l'hanno (ancora) fatto.

Moltiplicate le cooperazioni...

Sì, assolutamente, e in tutti i continenti. Abbiamo forti legami con il Giappone e la Cina, senza dimenticare i progetti con artisti, alcuni dei quali sono personalità di prim'ordine, e con scuole in India, Canada e America Latina. E, naturalmente, in tutta la Svizzera.

Attualmente stiamo conducendo un'importante indagine tra i nostri ex studenti per determinare l'impatto della loro formazione sul loro ambiente professionale. Questo lavoro mi sembra un buon esempio di ciò che la ricerca può portare a una scuola superiore: una migliore conoscenza dell'ambiente professionale con strumenti diversi da quelli utilizzati dagli artisti nel loro lavoro quotidiano.