L'insegnamento online è in piena espansione durante la pandemia
Nell'ambito di un progetto di ricerca, l'Associazione svizzera delle scuole di musica e la Scuola di musica di Lucerna hanno analizzato gli ultimi sviluppi nel campo dell'insegnamento strumentale e vocale basato sulla rete.
Secondo una newsletter dell'Associazione svizzera delle scuole di musica (VMS), gli insegnanti di musica sono stati intervistati in un sottoprogetto nei mesi di agosto e settembre 2020 sull'insegnamento durante la serrata. 1462 insegnanti di musica hanno partecipato al sondaggio.
Le valutazioni iniziali mostrano che solo il 14% delle lezioni di gruppo è stato completamente sostituito da una forma di apprendimento a distanza durante il blocco, il che non sorprende visti i limiti tecnologici dell'interazione (latenza della trasmissione dei dati).
Tuttavia, l'80% delle lezioni individuali per bambini e ragazzi è stato sostituito completamente dall'apprendimento a distanza, il 17% in misura ridotta e solo il 3% delle lezioni si è svolto in misura molto ridotta o non si è svolto affatto.
A sua volta, l'apprendimento a distanza è stato ben accolto dagli studenti. Circa l'80% degli insegnanti di musica ha dichiarato che più di tre quarti degli studenti partecipano regolarmente all'apprendimento a distanza. Secondo gli insegnanti di musica, il 44% degli studenti che seguivano lezioni individuali si esercitava più del solito. Tuttavia, i tempi di esercitazione degli studenti nelle lezioni di gruppo sono stati significativamente più bassi rispetto a prima delle restrizioni legate alla pandemia, a causa dell'elevata cancellazione delle lezioni corrispondenti.
Articolo originale:
https://www.verband-musikschulen.ch/de/newsletter/newsletter_01_2021_Forschung
