25 anni di Mus-e

Nella parte finale e ufficiale della conferenza di tre giorni, Franziska Teuscher, consigliera e direttrice dell'educazione, degli affari sociali e dello sport della città di Berna, e Hans Ulrich Glarner, capo dell'ufficio per la cultura del Cantone di Berna, si sono congratulati con la "città natale". Mus-e è stato sperimentato per la prima volta nella scuola Muesmatt di Berna nel 1993. Il programma è stato avviato da Yehudi Menuhin, il famoso virtuoso del violino (1916-1999). Werner Schmitt, violoncellista, ex direttore del Conservatorio di Berna e cofondatore di Mus-e, ha potuto mostrare al pubblico di questo anniversario un breve filmato dell'incontro di Gstaad in cui ha elaborato le linee guida insieme a Menuhin, Marianne Poncelet, Ernst W. Weber e altri esperti di dieci Paesi.

La visione di allora è oggi una realtà per migliaia di classi scolastiche in dodici Paesi europei e in Israele. Più di un milione di alunni hanno potuto sviluppare il loro potenziale creativo grazie a Mus-e.

Mus-e porta l'arte nelle scuole: Per due anni, artisti di tutte le discipline come la musica, il teatro, la videoarte o la danza sono presenti in una classe scolastica, principalmente in scuole primarie con un'alta percentuale di bambini provenienti da un contesto migratorio. Per due lezioni alla settimana, all'interno dell'orario obbligatorio, gli artisti professionisti lavorano in classe insieme agli insegnanti responsabili. La forma d'arte cambia ogni sei mesi.

Jürgen Oelkers, professore emerito di Pedagogia generale presso le Università di Berna e Zurigo, ha arricchito la cerimonia con una conferenza sul tema "Educazione e musica: un'antica coppia". Egli ha spiegato che l'educazione e la musica non solo erano strettamente legate nell'antichità, ma che la musica aveva anche un ruolo di primo piano nel canone educativo. Nelle scuole pubbliche di oggi, la musica è una materia marginale e sono necessarie soluzioni creative per fornire buone lezioni in queste condizioni. Ma è indispensabile. "L'educazione che manca di musica non è un'educazione". Il motivo è noto fin dai Greci: è la musica a determinare l'equilibrio interiore dell'essere umano e quindi a tenere insieme le forze intellettuali."

"L'educazione musicale", ha continuato Oelkers, "è una sfida che dura tutta la vita e che non chiude le scuole, ma le apre". Egli ritiene che le lezioni di musica nelle scuole pubbliche siano "chiaramente sottofinanziate" e suggerisce di dedicare i pomeriggi o i fine settimana alla musica in collaborazione con le scuole di musica locali e di permettere a tutti i bambini di parteciparvi. Non fare nulla significherebbe "aumentare l'analfabetismo musicale, forse il peggior gap educativo che esista". 

Link all'intera presentazione in inglese: Educazione e musica: una vecchia coppia

Jürgen Oelkers durante la sua conferenza

Nella foto in alto da sinistra: Werner Schmitt, cofondatore di Mus-e, Anna-Magdalena Linder, Presidente dell'Associazione Mus-e Svizzera/Principato del Liechtenstein, Marianne Poncelet, cofondatrice di Mus-e