"Un compito molto arricchente"

Philippe, come ha vissuto gli ultimi due anni?

Innanzitutto, trovo che il mio ruolo di Presidente della SMV sia molto arricchente e allarghi i miei orizzonti. Negli ultimi mesi ho visitato numerose scuole di musica, ho ascoltato concerti e partecipato ad anniversari. Ogni volta sono rimasto profondamente colpito dalla dedizione e dall'enorme creatività degli insegnanti di musica e dei dirigenti scolastici. Anche le associazioni cantonali sono molto attive e danno vita a iniziative che, tra l'altro, ho avuto modo di notare più volte durante le riunioni dei delegati. La rete dell'educazione musicale in Svizzera deve continuare a essere curata e alimentata - è così preziosa!

Ci sono stati momenti particolari a livello politico che sono stati e sono importanti per lei?

Siamo riusciti a realizzare molte cose importanti, ad esempio con il programma federale "Giovani talenti della musica". Quando sono entrata a far parte del VMS, io e i miei colleghi del Comitato esecutivo abbiamo potuto metterci subito al lavoro per implementare il programma che ora, dopo molti anni di intenso lavoro da parte del mio predecessore Christine Bouvard e di altri, è diventato una realtà. Anche il programma "Gioventù+Musica" è in continua evoluzione. Questo programma tiene conto della promozione della musica e dei talenti su larga scala, ma una questione importante rimane il paragrafo 2 dell'articolo 67a della Costituzione federale sulla promozione di base, ovvero l'educazione musicale nelle scuole primarie. Continueremo a lavorare su questo punto insieme ad altre associazioni. 

Ci siamo resi conto che c'è molto da fare a livello politico. In diversi cantoni si stanno elaborando leggi sulle scuole di musica. Questo è molto positivo e dimostra che c'è la volontà di dare alle scuole di musica una base stabile per migliorare ulteriormente le pari opportunità. Per me questa rimane una priorità assoluta.

La sua vita quotidiana è caratterizzata da progetti, come ad esempio la pubblicazione delle nuove linee guida professionali "Musikpädagog:in" o il concetto di digitalizzazione.

Esattamente. Il lavoro sul profilo professionale, in collaborazione con diverse associazioni, è stato molto stimolante. Il profilo professionale ha suscitato interesse anche in Germania, Francia e Austria. Credo che questo documento ci permetta di mostrare quanto sia versatile, creativa e stimolante la professione dell'insegnante di musica. Allo stesso tempo, fornisce un'indicazione di come l'immagine pedagogica sia cambiata e di come le scuole di musica siano al passo con gli sviluppi della società. Il profilo professionale assume un'ulteriore importanza in relazione alla carenza di personale qualificato nelle scuole di musica, che continua a peggiorare - uno sviluppo che stiamo tenendo d'occhio. A questo proposito, stiamo discutendo con la Conferenza delle università musicali svizzere (KMHS).

Continua il lavoro sul concetto di digitalizzazione, che sosterrà le scuole di musica nello sviluppo della propria strategia di digitalizzazione. Siamo in attesa della prima pubblicazione digitale. Si tratta di un progetto molto interessante, caratterizzato dalla rapidità degli sviluppi tecnologici, da ultimo in relazione all'intelligenza artificiale.

Quali saranno i punti salienti per lei nei prossimi anni?

Sono particolarmente impaziente di festeggiare il 50° anniversario dell'associazione l'anno prossimo. Con il progetto Radiobus, le scuole di musica e gli studenti di numerosi cantoni potranno presentarsi e mostrare quanto sia dinamico, vario e diversificato l'apprendimento della musica in Svizzera.

Avete ancora tempo per suonare i vostri strumenti - la tuba e il serpente?

Sì, ne sono molto grato. Ogni mattina tengo in mano uno dei miei strumenti, che mi dà equilibrio e rafforza il mio equilibrio interiore. Dirigo anche orchestre e cori, anche nell'ambito della mia scuola di musica. La pratica della musica e il suo insegnamento sono e restano molto importanti per me.