Carta SMPV
Durante la revisione della homepage della SMPV, mi sono imbattuto in questa carta accuratamente formulata, e alla conferenza presidenziale ci siamo resi conto che i presenti non erano nemmeno a conoscenza dell'esistenza di questa carta.
Come abbiamo appreso da Wolfgang Pailer, pare che Roland Vuataz avesse a cuore che la SMPV si dotasse di uno statuto di questo tipo, e così, verso la fine del suo mandato di presidente della SMPV, si assicurò che fosse formulato e stampato. Fu di fatto il suo regalo d'addio alla SMPV.
Affinché il nostro statuto sia efficace, dobbiamo ovviamente conoscerlo. E noi membri della SMPV dobbiamo anche essere in grado di sostenere il nostro statuto. Per questo motivo le presidenze di sezione vi invitano, cari soci, a farci sapere entro la fine dell'anno cosa vorreste che fosse modificato o aggiunto.
La Carta è stata scritta in francese e tradotta in tedesco. Mi sono permesso di ristampare il testo tedesco leggermente modificato:
Carta dei soci SMPV
Questa carta collega gli obiettivi generali dell'insegnamento della musica con un'etica professionale comune.
Educazione umana attraverso la musica:
L'educazione musicale stimola l'immaginazione, promuove la creatività, l'intuizione e la sensibilità, per questo l'educazione musicale è sempre anche educazione umana.
Rispetto reciproco
Fare musica significa saper ascoltare gli altri ed esprimere se stessi. Le lezioni di musica olistica contribuiscono quindi a costruire una società basata sul rispetto, sulla stima reciproca e sulla tolleranza.
Diritto a un'educazione musicale ottimale
I membri della SMPV si impegnano a ottimizzare l'educazione musicale sostenendo gli studenti e motivandoli a raggiungere il miglior livello musicale possibile, mantenendo la gioia di fare musica.
La gioia di imparare
Il progresso porta gioia e soddisfazione. È il risultato dell'impegno personale, dello sforzo e della concentrazione. Promuovere la gioia dell'apprendimento è una preoccupazione importante per le lezioni di musica.
La pratica musicale come beneficio
Quando gli insegnanti fanno musica in prima persona e si sforzano di perfezionare costantemente le proprie capacità, ciò ha un effetto positivo anche sullo sviluppo degli allievi.
Formazione continua attraverso lo scambio di esperienze
I membri della SMPV si tengono reciprocamente informati sugli sviluppi e sui progressi dell'educazione musicale. Continuano la loro formazione, scambiano esperienze e sono aperti alle innovazioni.
Relazioni pubbliche
Convincere il pubblico della necessità di una formazione musicale professionale è una delle preoccupazioni più importanti della SMPV e dei suoi membri.
Apprezzamento reciproco
I membri della SMPV sono caratterizzati da apertura, collegialità e riconoscimento reciproco, indipendentemente dalle loro diverse attività artistiche e pedagogiche.
Il testo mi sembra ancora attuale perché è stato formulato originariamente in modo così aperto. Tuttavia, vorrei che fosse aggiunta una sezione dedicata al trattamento dei media digitali e dell'IA. Dovrebbe essere incluso anche il tema dei "social media". È necessario un accordo su come insegnanti, studenti e membri della SMPV comunicano tra loro, su cosa si può pubblicare e su come proteggere i diritti personali degli altri.
Mi sembra anche importante lavorare insieme a livello politico e sindacale per promuovere le preoccupazioni dei musicisti in generale e degli insegnanti di musica in particolare, e lavorare a stretto contatto con le organizzazioni partner per raggiungere questo obiettivo, perché solo insieme possiamo raggiungere i nostri obiettivi.
Infine, nella sezione "Gioia dell'apprendimento", mi manca qualcosa sulla cultura del feedback, che ha una grande influenza sul mantenimento o meno della gioia di fare musica e di esercitarsi.
E voi, cari colleghi, cosa vorreste cambiare o aggiungere al testo per poter infine sostenere pienamente la Carta SMPV?
Si prega di inviare richieste di argomenti, richieste di modifiche specifiche e suggerimenti di testo entro il 31 dicembre 2023 a marianne.waelchli@smpv.ch.
