Pratica esecutiva e conoscenza della musica scolastica

Il "Leitfaden Bläserklasse" di Helbling-Verlag combina l'apprendimento di uno strumento con i contenuti scolastici. Si basa su tre lezioni settimanali.

Foto: Bruno Pego / unsplash.com

Il manuale dell'insegnante per il nuovo sussidio didattico della casa editrice Helbling Guida alla classe del vento si presenta con un volume pesante di oltre 450 pagine densamente stampate. Il libro di testo è ricco di materiale estremamente vario e stimolante. Oltre al libro dell'insegnante, comprende libretti per tutti gli strumenti dell'orchestra di fiati, play-along e sussidi online accessibili tramite un codice, nonché un CD-ROM con una grande quantità di materiale aggiuntivo.

Il Guida alla classe del vento è stato sviluppato congiuntamente da cinque autori, tutti insegnanti di musica a livello di scuola secondaria e con esperienza di lavoro con classi di fiati e di musica scolastica. L'obiettivo del nuovo sussidio didattico è quello di combinare la pratica esecutiva che oggi domina le classi di bande a fiato con i contenuti delle lezioni di musica a scuola (teoria musicale, ear training, creazione e invenzione di musica). Il materiale didattico non è rivolto a un gruppo di età specifico. È adatto per l'uso dal livello intermedio in su. Il concetto, le idee di base, gli obiettivi e i metodi utilizzati nel lavoro con le classi sono spiegati in dettaglio nel libro dell'insegnante.

La parte didattica inizia con un corso preliminare, che si svolge senza strumenti e si estende su 3 unità, cioè circa 6 lezioni. Seguono i Fondamenti di metodologia strumentale e poi le lezioni con lo strumento, suddivise in due volumi con 23 e 18 lezioni rispettivamente (1°/2° volume). Ogni lezione offre materiale e schemi didattici completamente preparati per 2 lezioni.

Questo concetto si basa su 3 lezioni settimanali di musica estesa, suddivise in 2 lezioni di musica normale con l'intera classe e 1 lezione di lezioni strumentali in piccoli gruppi. Se il tempo a disposizione per l'insegnamento è ridotto, può essere difficile completare i due volumi in due anni scolastici.

In termini di contenuti, il materiale didattico pone grande enfasi sull'insegnamento della teoria musicale. Le basi sono introdotte in modo approfondito, ma anche in modo estremamente vario e giocoso, con molti suggerimenti per il lavoro in coppia o in gruppo. Allo stesso tempo, i contenuti teorici sono collegati alla pratica dello strumento e utilizzati per compiti creativi. Gli studenti sono sempre incoraggiati a impegnarsi in attività pratiche. In media, ci sono uno o due brevi brani musicali per lezione (capitolo), che sono piuttosto pochi. I brani sono solitamente accompagnati da suggerimenti aggiuntivi per l'interpretazione, la presentazione o la riflessione, nonché da collegamenti alla teoria. Per molti brani, sul CD-ROM allegato sono disponibili arrangiamenti aggiuntivi per la classe a quattro parti, con una seconda parte, una parte di basso e una parte superiore "per esecutori esperti", che consentono di individualizzare i requisiti attraverso la differenziazione interna.

Utilizzando cassette degli attrezzi appositamente etichettate, agli alunni vengono insegnati metodi specifici come l'artigianato, il modo in cui possono lavorare sulla musica in modo indipendente, esercitarsi sui brani o acquisire materiale musicale. I libretti degli studenti sono progettati in modo attraente con colori e simboli e contengono immagini e grafici stimolanti. Tuttavia, le pagine nel complesso appaiono piuttosto sovraccariche e molto pesanti dal punto di vista del testo, il che rende l'accessibilità un po' più difficile.

Guida alla classe del vento stabilisce nuovi standard in termini di ampiezza tematica, di insegnamento della teoria e di comprensione generale della musica, nonché di presentazione metodologica e didattica.

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Sommer/Ernst/Holzinger/Jandl/Scheider: Leitfaden Bläserklasse. Ein Konzept für das erfolgreiche Unterrichten mit Blasinstrumenten, Lehrerband 1 und 2 incl. CD-ROM und Schüler-Lösungshefte, S7770, Fr. 84.50, Helbling, Belp u.a.

Sulla base dell'autografo

Un'edizione della Serenata per archi di Dvořák con passaggi che si trovano nell'autografo ma che mancavano nelle edizioni precedenti.

Foto: Dayne Topkin / unsplash.com

Quando un'opera del repertorio viene pubblicata in una nuova edizione, soprattutto se etichettata come "Urtext", ci sono due possibilità nel (solo percepito) 95% dei casi: O le decisioni editoriali rispetto alle edizioni precedenti devono essere esaminate con la lente d'ingrandimento (nel qual caso dietro l'edizione ci sono di solito considerazioni di mercato - e sì: esiste Musik.biz, e questo è indiscutibilmente un bene), oppure c'è davvero qualcosa di nuovo, a volte persino spettacolare, da scoprire. Può trattarsi solo di una singola nota o di un accidente (da Beethoven a Berg), ma a volte ci sono interi passaggi che un tempo erano andati persi nella fretta della produzione o nel vortice della tradizione.

Insofern macht auch die vorliegende Neuausgabe von Dvořáks Streicherserenade neugierig: Neben den üblichen kleinen Korrekturen und Ergänzungen wartet sie nämlich mit neuen Takten auf: Im Scherzo sind es 34, im Finale gar 79. Sie finden sich im Autograf, wurden aber 1879 in der gedruckten Partitur bei Bote & Bock nicht berücksichtigt. Freilich, sie fanden bereits 1955 im Band der Gesamtausgabe Eingang (allerdings im Anhang, und somit gingen sie abermals bei IMSLP verloren, ein sich wiederholender gravis defectus). Robin Tait hat aus dieser Not eine Tugend gemacht und für die Neuausgabe das Autograf als Hauptquelle erkoren, somit auch die beim Druck unter den Tisch gefallenen Passagen in den Haupttext integriert (und sie doch als Konzession an die heutige Praxis mit einem Vide-Vermerk versehen). So darf nun frei erkundet werden, obwohl Dvořák selbst als anerkannter Meister später nie eine neue Auflage verlangte. Ich habe mich der Einspielung mit dem Orchestre d’Auvergne unter Roberto Forés Veses bedient – und ja, das damalige Lektorat hat vielleicht (?!) eine gute Entscheidung getroffen. Doch die Diskussion ist eröffnet.

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Antonín Dvořák: Serenata in mi maggiore op. 22 per orchestra d'archi, a cura di Robin Tait, partitura, BA 10423, € 22,95, Bärenreiter, Praga 

Emerso dall'oscurità

Il Concertino per trombone basso e orchestra di Christian Gottlieb Müller offre un'alternativa di alta qualità al Concertino di Ernst Sachse.

Foto: Rich Smith / unsplash.com

Der Komponist Christian Gottlieb Müller (1800–1863) ist wohl vielen Musikern ziemlich unbekannt. Vielleicht mag die Tatsache, dass er Richard Wagners Lehrer war, ihm ein bisschen mehr Glanz verleihen. Und dies bestimmt nicht zu Unrecht: Die Partitur des 15-minütigen Bassposaunenkonzerts aus dem Jahre 1832 (schon damals gedruckt bei Breitkopf & Härtel) zeugt von gutem Handwerk, das sich Müller durch das intensive Studium der Werke Beethovens angeeignet hatte. Die Orchesterbesetzung (2-faches Holz, 2 Hrn, 2 Trp, Timp, Streicher), die Tonart (Es-Dur), der kadenzartige Beginn des Soloinstrumentes, die Virtuosität im 3. Satz und viele weitere Merkmale (z. B. Melodieführung in Oktaven zwischen Flöte und Klarinette im 2. Satz) erinnern an das rund 20 Jahre früher entstandene 5. Klavierkonzert seines Idols Ludwig van Beethoven.

Il Concertino è stato a lungo considerato perduto, soprattutto la versione orchestrale. Solo una riduzione per pianoforte piuttosto lacunosa e manoscritta degli anni Cinquanta ha mantenuto viva la memoria dell'opera. Solo nel 2004 è emerso sorprendentemente un set completo di parti orchestrali, che costituisce la base della presente partitura. Le singole parti sono disponibili come materiale a noleggio, mentre la partitura e la riduzione per pianoforte sono disponibili per l'acquisto. Un'alternativa davvero piacevole al Concertino per trombone basso di Ernst Sachse, non da ultimo per le audizioni orchestrali.

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Christian Gottlieb Müller: Concertino für Bassposaune und Orchester Es-Dur, hg. von Nick Pfefferkorn, Partitur PB 33001, € 36.00, Breitkopf & Härtel, Wiesbaden 2012/2018

Gli sciami donano 2,3 milioni di franchi per la musica

Secondo il Crowdfunding Monitor dell'Università di Scienze Applicate e Arti di Lucerna, nel 2018 sono stati raccolti 516,6 milioni di franchi tramite piattaforme di crowdfunding. Solo 2,3 milioni di franchi sono confluiti in progetti musicali.

Foto: Ryoji Iwata / Unsplash (vedi sotto)

Il volume del crowdfunding è aumentato di un ulteriore 38% rispetto all'anno precedente. Ciò significa che la Svizzera è diventata uno dei maggiori mercati di crowdfunding dell'Europa continentale. L'anno precedente la cifra era di 374,5 milioni di franchi svizzeri. Dalla comparsa del crowdfunding in Svizzera, sono stati finanziati progetti per un totale di quasi 1,1 miliardi di franchi svizzeri attraverso questa forma alternativa di finanziamento.

Il crowdfunding in Svizzera può essere suddiviso in quattro aree: Crowdsupporting/crowddonating, crowdinvesting, invoice trading e crowdlending. Nel segmento del crowdlending sono stati finanziati prestiti per un totale di 261,9 milioni di franchi svizzeri (+40%). Nel crowdinvesting, gli investimenti hanno raggiunto 204,9 milioni di franchi svizzeri (+52%). Nel crowdsupporting/crowddonating, i progetti sono stati sostenuti con oltre 25,6 milioni di franchi svizzeri (-12%). I maggiori fattori di crescita nel 2018 sono stati il finanziamento delle PMI tramite il crowdlending e gli investimenti immobiliari tramite il crowdinvesting.

Il volume del crowdsupporting è leggermente diminuito rispetto all'anno precedente. Tuttavia, il numero di campagne è aumentato del 7%. La categoria sport è particolarmente popolare, con un totale di 568 progetti finanziati per un totale di 5,4 milioni di franchi svizzeri. I progetti sociali hanno ricevuto 3,1 milioni di franchi svizzeri, mentre 2,3 milioni di franchi svizzeri sono stati destinati al settore musicale. Anche i progetti di natura commerciale, in cui il crowdfunding viene utilizzato come canale di prevendita dei prodotti, hanno riscosso un grande successo. Il volume in questo settore è stato di 5,3 milioni di franchi svizzeri.

Continuità nella politica culturale svizzera

Nella sua riunione odierna, il Consiglio federale ha aperto la consultazione sul messaggio sulla promozione della cultura per il periodo 2021-2024. I commenti sul nuovo messaggio culturale possono essere presentati fino al 20 settembre.

Nel comunicato stampa odierno, il Consiglio federale riassume i punti più importanti del nuovo messaggio culturale: I tre "assi d'azione - partecipazione culturale, coesione sociale, creazione e innovazione - saranno mantenuti per il periodo 2021-2024". Per l'attuazione del progetto sottoposto a consultazione sono stati stanziati 942,8 milioni di franchi, il che corrisponde a un aumento dei finanziamenti di 35,4 milioni di franchi.

Nell'ambito della "partecipazione culturale", il programma "Giovani e musica" dovrebbe essere consolidato. In collaborazione con i Cantoni e le organizzazioni musicali, il Consiglio federale introdurrà un sostegno per i musicisti di talento. Nell'ambito della "coesione sociale", saranno rafforzate le attività di scambio scolastico tra le comunità linguistiche e sarà istituito un programma di scambio per gli insegnanti. Infine, nell'area "creazione e innovazione", verrà proseguita la cooperazione tra cultura ed economia.

Oltre alla continuità, il Consiglio federale pone particolare attenzione alla digitalizzazione. La trasformazione digitale sta influenzando tutti i settori e le istituzioni della cultura in termini di produzione, comunicazione e conservazione.

Nel periodo di finanziamento 2021-2024, la cooperazione con i Cantoni, le città e i Comuni continuerà nell'ambito del Dialogo culturale nazionale. La Confederazione intende inoltre promuovere l'uguaglianza di genere nel settore culturale e un'adeguata remunerazione dei professionisti della cultura.

Il periodo di consultazione dura fino al 20 settembre 2019. La bozza del dispaccio culturale sarà pubblicata su Il rapporto è stato presentato in occasione della quinta riunione del Gruppo parlamentare sulla musica, il 5 giugno a Berna.
 

Collegamento al messaggio culturale 2021-2024

Il messaggio può essere scaricato da questa pagina:

https://www.admin.ch/gov/de/start/dokumentation/medienmitteilungen.msg-id-75271.html

 

Freschezza e colore

L'anno scorso, il gran signore del jazz svizzero, Franco Ambrosetti, non solo ha pubblicato la sua autobiografia, ma anche un altro CD: i musicisti jazz incontrano un'orchestra classica.

Franco Ambrosetti. Foto: zVg

Franco Ambrosetti ha ereditato due cose dal padre: l'amore per il jazz e un'azienda familiare con diverse centinaia di dipendenti. Il trombettista e flicornista ha gestito l'azienda per 27 anni, fino a quando l'ha venduta nel 2000 per dedicarsi completamente alla musica. Ambrosetti ne parla nella sua autobiografia, pubblicata l'anno scorso e che vale la pena di leggere. Due carriere - un suono. Ora ha anche un nuovo CD per loro, La vicinanza di teseguire.

La loro musica risale a un progetto per il Festival di Sanremo Jazz del 2016: al ticinese fu chiesto di sviluppare una serata concerto con l'Orchestra Sinfonica di Sanremo diretta da Massimo Nunzi; due anni dopo, si sono riuniti nuovamente in studio per registrare i dieci brani per i posteri. L'attenzione era rivolta all'incontro tra musicisti classici e solisti jazz.

Ambrosetti, oggi 77enne, dimostra il suo talento per il suono più caldo possibile. È inoltre affascinante la capacità di gestire l'equilibrio tra jazz e musica orchestrale. Gli arrangiamenti sono ampi ma differenziati e sono estremamente agili. Il sottile Un Uomo Disabitato o il dolcemente malinconico La mia nave dalla penna di Kurt Weill e Ira Gershwin. L'album, che a volte sembra la colonna sonora di un opulento film hollywoodiano degli anni Cinquanta, si svolge con grande facilità. E crea anche suspense, perché Ambrosetti Gin e Pentatonica o Un Bix all'interno di una ruota arricchito da passaggi astratti. Questo è scomodo, ma fornisce freschezza e colore. Il CD si conclude con Hadenun mini-requiem per il contrabbassista Charlie Haden, scomparso nel 2014. È la degna conclusione di un'opera che sa piacere dalla A alla Z.

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Crisi
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Sono tutto un sorriso
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Silli nel cielo
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Franco Ambrosetti: La vicinanza di te. Orchestra Sinfonica e Jazz Band. Opere di Hubbard, Nunzi, Leonard, Weill, Ambrosetti, Jobim, Carmichael, arr. Massimo Nunzi e Gianni Ferrio. Unit Records 4889

Il cammino comune come obiettivo musicale

Il 25 maggio Vladimir Jurowski ha provato la Suite per orchestra di varietà di Shostakovich con musicisti dilettanti nell'ambito del Berlin Orchestra Meeting, che si svolge ogni quattro anni per promuovere la musica strumentale amatoriale.

Musicisti dilettanti provano sotto la guida di Vladimir Jurowski. Foto: © Markus Senften

È un punto di partenza emozionante e attraente per tutti i partecipanti: la grande orchestra sinfonica è composta da circa 100 musicisti dilettanti di tutte le età e capacità. Sul podio c'è nientemeno che il famoso direttore d'orchestra Vladimir Jurowski. L'obiettivo comune dei 90 minuti di incontro è quello di provare tre movimenti della Suite per orchestra di varietà di Dmitri Shostakovich.

Questo incontro unico tra musicisti dilettanti e direttori d'orchestra stellari si chiama "prova aperta" e si svolgerà nell'ambito del Berlin Orchestra Meeting presso la Landesmusikakademie di Berlino alla fine di maggio 2019. In questo caso, "aperta" non significa solo che la prova è aperta al pubblico, ma anche che saranno ammessi tutti i musicisti dilettanti interessati che si sono registrati per partecipare all'incontro orchestrale del Consiglio Musicale di Stato di Berlino. Il termine "prova" va inteso anche in senso letterale, poiché il lavoro orchestrale non culmina in un concerto o in un'audizione per un concorso, come avviene di solito, ma è a sé stante.

A Vladimir Jurowski non sembra dispiacere, anzi. "In quest'epoca in cui tutti comunicano solo con i loro schermi, fare musica insieme è più importante che mai", dice il direttore d'orchestra e direttore artistico della Rundfunk-Sinfonieorchester Berlin prima di iniziare le prove. Per lui non fa differenza se la musica viene eseguita da musicisti professionisti, in formazioni amatoriali o - come è consuetudine nella famiglia Jurowski - con i parenti. "I musicisti amatoriali sono letteralmente 'amanti' della musica", riflette. "Ed è proprio questo il senso di questo tipo di incontri orchestrali: riunirsi, ascoltarsi, fare musica insieme". Non nasconde che per lavorare con i musicisti dilettanti avrebbe scelto un brano classico piuttosto che un'opera del suo compatriota Shostakovich. Ma poiché il desiderio c'è, accetta la sfida e rivela: "Per me, il fascino di questa prova aperta sta soprattutto nel percorrere un cammino comune dalla prima esecuzione alla prova finale dell'opera". Come sarebbe questo percorso e dove finirebbe, beh, anche questo è letteralmente "aperto".

La prima esecuzione della nota marcia della Suite per orchestra di varietà ha fatto capire subito che il direttore musicale generale designato dell'Opera di Stato bavarese non si sarebbe trovato di fronte al massimo livello di perfezione. Alcuni aspetti, come il ritmo o l'intonazione, hanno fatto capire che la maggior parte dei musicisti presenti nel foyer del Centro ricreativo e di svago Wuhlheide di Berlino erano dilettanti, ad eccezione dei singoli suonatori di archi della Rundfunk-Sinfonieorchester Berlin.
 

Preciso e mirato

Per i musicisti partecipanti è estremamente affascinante sperimentare i dettagli decisivi su cui il direttore d'orchestra berlinese lavora brevemente ma in modo mirato per riunire l'opera in un insieme: A volte Vladimir Jurowski prova per diversi minuti solo con gli archi, poi chiede ai tromboni di costruire singoli accordi prima di smontare singoli passaggi nei sassofoni contralti o istruire le trombe sulle dinamiche. Sa come affascinare anche i musicisti che non stanno suonando. Di tanto in tanto, inserisce affascinanti nozioni di base sulla situazione di Shostakovich come "compositore ostracizzato" nell'Unione Sovietica o esprime i suoi obiettivi tonali con un linguaggio vivace o con gesti stimolanti.

Mentre alcuni dei musicisti partecipano alle prove principalmente per suonare parti della Jazz Suite di Shostakovich, altri orchestrali si sono recati a Berlino appositamente per fare musica sotto la guida del famoso direttore. Ma per quanto diverse possano sembrare le richieste e le intenzioni di tutti i partecipanti all'inizio delle prove, alla fine tutti i componenti dell'orchestra ad hoc accettano con entusiasmo le istruzioni di Vladimir Jurowski e sembrano apprezzare molto il suo approccio chiaro e il suo preciso lavoro di prova.

L'esecuzione finale della Marcia, della Piccola Polka e del Valzer n. 2 lascia dietro di sé un folto gruppo di musicisti dilettanti euforici che, nell'ora di prove sotto la guida di Vladimir Jurowski, hanno percorso insieme non solo un'indimenticabile strada, ma soprattutto un indimenticabile viaggio musicale e interpersonale.
 

Nota editoriale

L'autore di Aarau ha suonato il fagotto.

Digitalizzazione: Studio e digitalizzazione

Questo numero si concentra ancora una volta sul tema della digitalizzazione, ora con un esempio di cooperazione dal Ticino e le possibilità di formati telematici a Zurigo. A ciò si aggiungono le dichiarazioni di due studenti su come vivono la digitalizzazione.

Nadir Vassena - Cosa significano veramente "digitale", "digitalizzazione" nell'ambito musicale artistico e didattico? A questa domanda i più rispondono con degli esempi di applicazioni. Anche all'interno della Scuola universitaria del Conservatorio della Svizzera italiana esistono esperienze che valorizzano le possibilità offerte dalle ultime "nuove" tecnologie. Se gli studenti le utilizzano già da anni - ad esempio per registrare e valutare l'esecuzione di un settore (o la strategia, nel caso di un aspirante direttore d'orchestra) - le prime iniziative originali per integrare musica e tecnologia sono quelle sviluppate da Spazio21, l'unità che si occupa della realizzazione di progetti interdisciplinari e attività legate soprattutto alla creazione contemporanea. I nostri progetti partono da esigenze molto concrete. Per esempio, nel campo della didattica, abbiamo sviluppato un programma per L'ear training, modellato sulle richieste del nostro corso di ascolto per il bachelor e modificabile in base al livello di preparazione e alle necessità di apprendimento del singolo studente. Dopo la realizzazione di un primo prototipo (TiAscolto) distribuito come software, stiamo ora portando il prodotto sul web (SOLO: applicazione web per l'ear training) grazie alla preziosa collaborazione con il Software Institute della Facoltà di Informatica dell'Università della Svizzera italiana. Il materiale, in continuo aggiornamento, è liberamente disponibile sulla piattaforma empiricalbox.ch.

Ma la digitalizzazione non è solo un insieme di tecnologie. Per la musica, l'avvento del digitale ha rappresentato un cambiamento epocale. Il settore è stato tra i primi in cui la conversione dall'analogico al digitale ha comportato non solo una modifica della tecnica impiegata per rappresentare il segnale sonoro - anche le partiture! - ma, di conseguenza e progressivamente, di tutta la produzione, la distribuzione e la fruizione. Molti di questi processi non sono ancora pienamente compresi. Da un lato, il formato digitale offre nuove opportunità di creazione, trasmissione, diffusione e distribuzione, ma allo stesso tempo è importante ricordare che queste operazioni - ad esempio la catena di trascrizione analogica/digitale - non sono necessariamente neutre.

EAR: Sala elettroacustica

Per rendere attenti ai cambiamenti di paradigma in atto nella creazione e ricezione della musica elettronica - che in grandissima misura vive proprio dello sviluppo tenologico degli ultimi decenni - è nata EAR: Sala elettroacusticauna serie di concerti dedicati alla musica acusmatica. Ormai giunta alla quarta stagione, questa coproduzione fra Conservatorio e LuganoMusica si concentra sul repertorio di musica su supporto che, proprio grazie alle facilità offerte dal digitale, è possibile diffondere e spazializzare efficacemente. Un compito completo quello della diffusione, che richiede un'attenta interpretazione dell'opera e trasforma ogni vecchio beniamino in un vero e proprio strumento musicale. Per fare tutto questo in modo rispondente alle nostre specifiche esigenze, abbiamo sviluppato un software che, concerto dopo concerto, continuiamo a perfezionare, sempre convinti che la "digitalizzazione" della formazione vada di pari passo con l'acquisizione di competenze nelle tecnologie che la circondano.

Nadir Vassena

... è Professore di composizione alla Scuola universitaria di Musica del Conservatorio della Svizzera italiana e Responsabile di Spazio21.

 Timo Waldmeier, cosa significa per lei la digitalizzazione a livello individuale?

Per me la digitalizzazione significa centralizzazione, dematerializzazione (in termini di appunti) e maggiore velocità nel reperimento di informazioni, appunti e comunicazioni. Allo stesso tempo, però, può anche favorire una perdita di riferimento alla realtà e al materiale.

Dove vede i pericoli e i benefici della digitalizzazione nel contesto dell'educazione musicale o della pratica musicale?

Penso che il pericolo della digitalizzazione sia che può aumentare in modo massiccio i nostri livelli di stress rendendoci troppo accessibili e permettendoci di organizzarci troppo velocemente. Cerco quindi di sfruttare l'efficienza e la centralizzazione della digitalizzazione. Tuttavia, devo fare in modo di organizzare i tempi non lavorativi e non disponibili in modo molto più attivo e di integrarli nella mia vita quotidiana per sfidare i loro "pericoli". 

Timo Waldmeier

... studia direzione corale presso la Scuola di Musica FHNW di Basilea.

Michelle Süess, come la digitalizzazione ha cambiato la sua vita negli ultimi anni?

Da un lato, la digitalizzazione ha cambiato il mio modo di comunicare: Il fatto che la maggior parte delle mie comunicazioni avvenga tramite e-mail, messaggi di testo e app di messaggistica, tutte utilizzabili con uno smartphone, ha fatto sì che negli ultimi anni sia aumentata l'aspettativa di una risposta rapida (da parte mia, ma anche dei miei interlocutori). D'altra parte, la digitalizzazione rende più facile l'accesso a informazioni specifiche e la gestione dei documenti. Sono molto grata di poter trovare informazioni specifiche per il lavoro di ricerca, ad esempio, cercando e ricercando su Internet piuttosto che (solo) sfogliando libri per ore e ore. Trovo anche molto pratico avere sempre con me sul portatile i miei documenti, come il materiale didattico, il materiale di lavoro ecc. senza dover sempre cercare tutto.

Che influenza ha la digitalizzazione sui suoi studi o sulla sua carriera?

Poiché ci sono molte comunicazioni via e-mail e talvolta via Moodle, a volte è difficile mantenere una visione d'insieme e filtrare ciò che è veramente importante. Ad esempio, per me personalmente, i compiti e le informazioni comunicate via e-mail si perdono più rapidamente di quelle comunicate in classe. La digitalizzazione ha un impatto anche sulla comunicazione della pubblicità di concerti/spettacoli/eventi. L'uso di piattaforme e media digitali per distribuire volantini o invitare ospiti è molto efficace ed è diventato molto importante. La digitalizzazione è molto utilizzata nell'ambito dell'ear training. Ad esempio, i dettati melodici possono essere riprodotti individualmente su un dispositivo. L'insegnante non ha bisogno di suonare la melodia al pianoforte ogni volta e gli studenti possono completare il dettato al proprio ritmo.

Michelle Süess

... sta studiando per un Bachelor of Arts in Musica e Movimento presso l'Università di Musica di Basilea FHNW.

Patrick Müller - Estelle Lacombe ha studiato alle università di Zurigo e Parigi, ma senza doversi spostare dalla sua casa di Lauterbrunnen, sopra Interlaken. Questo accadeva nel 1951 - anche se solo nell'immaginazione di un autore di fantascienza, Albert Robida, che nel 1890 pubblicò il romanzo "La Vie Electrique". In esso, Estelle comunica e studia per mezzo del cosiddetto "téléphonoscope", un dispositivo che corrisponde all'odierna video chat. Ciò che alla fine del secolo scorso era ancora un futuro lontano, oggi è diventato parte della vita quotidiana, non solo a livello tecnico, ma anche per quanto riguarda il modo in cui l'ampia e rapida disponibilità di conoscenze modella le relazioni tra insegnanti e studenti. I media digitali, in particolare, consentono di accedere in pochi secondi alla conoscenza da un'ampia varietà di fonti e le autorità e i canoni possibili si sono moltiplicati. Gli studenti di oggi, nativi digitali, sanno come utilizzare tutto ciò in modo produttivo e scontato.

Formati telematici 

Da circa sei anni, un gruppo di musicisti, artisti e tecnici guidati da Matthias Ziegler e Patrick Müller dell'Università delle Arti di Zurigo (ZHdK) esplora le possibilità che possono derivare dai formati telematici. In questo progetto, sale situate in luoghi geograficamente diversi sono collegate via Internet in modo tale che i musicisti (ma anche gli attori, i ballerini, ecc.) possano interagire in tempo reale a distanza: Una videochat, in altre parole, in cui le tecnologie di comunicazione digitale sono utilizzate in modo tale da consentire uno scambio anche a livello musicale e artistico. Negli ultimi anni il progetto è stato sostenuto dal FNS. I precedenti concerti telematici tra Zurigo e luoghi come Berna, Belfast, San Diego e Hong Kong hanno dimostrato che solo un approccio attento può creare situazioni artisticamente significative e di valore. Solo la conoscenza delle possibilità tecnologiche e l'esperienza nella progettazione di allestimenti scenici di mediazione di immagini e suoni permette ai musicisti di lavorare insieme in modo produttivo attraverso le distanze geografiche.

Queste esperienze dal punto di vista artistico vengono ora rese produttive anche per gli ambienti educativi dello ZHdK. Da un lato, l'uso degli strumenti telematici e della loro estetica viene insegnato attraverso uno strumento di apprendimento online attualmente in fase di sviluppo. Dall'altro lato, siamo interessati a modi di utilizzo diversi dalle forme di comunicazione abituali nell'apprendimento online, che spesso hanno una struttura uno-a-molti (webinar, per esempio, o MOOC): In contesti "pochi a pochi", ad esempio, piccoli gruppi di università diverse possono essere riuniti in lezioni di improvvisazione e le differenze culturali tra le varie sedi diventano un argomento. Infine, le lezioni strumentali individuali hanno dimostrato come gli ambienti didattici corrispondenti debbano essere progettati in modo specifico per ogni strumento: Nelle lezioni di canto, ad esempio, la rappresentazione dell'intero corpo è centrale, mentre i violoncellisti richiedono un'impostazione dell'immagine nella trasmissione video che mostri il movimento dell'arco da un'angolazione rappresentativa. È stato inoltre dimostrato che l'impostazione insolita in sé porta a un'auto-riflessione produttiva sulla pratica didattica, sia per gli insegnanti che per gli studenti. È importante sviluppare modelli di formazione che considerino le lezioni individuali telematiche non come uno strumento esclusivo, ma complementare e arricchente.

Patrick Müller

... è responsabile della Transdisciplinarità presso l'Università delle Arti di Zurigo ZHdK.

Aspetto da lasciare in attesa

I Beatles, Jimi Hendrix, i Led Zeppelin, i Pink Floyd, Bob Dylan: tutti ci sono passati. Anni di apprendimento e di viaggi, trampolino di lancio o purgatorio: far aspettare al pubblico la star come opening act è un'esperienza che molti musicisti conoscono bene.

Foto: Pixnio
Auftreten, um warten zu lassen

I Beatles, Jimi Hendrix, i Led Zeppelin, i Pink Floyd, Bob Dylan: tutti ci sono passati. Anni di apprendimento e di viaggi, trampolino di lancio o purgatorio: far aspettare al pubblico la star come opening act è un'esperienza che molti musicisti conoscono bene.

L'idea di presentare uno spettacolo con diversi atti esiste da sempre nella storia dello spettacolo e in tutte le arti. Il "piatto principale" viene guarnito per offrire al pubblico più soldi, per "arredare" le transizioni. Questo dà agli artisti l'opportunità di sperimentare e confrontarsi con forme brevi. Basti pensare agli intermezzi tra le opere liriche, che hanno dato origine all'opera buffa, ai concerti potpourri del XIX secolo, agli alza sipario del teatro vittoriano o, più recentemente, alle serate di varietà. Le corse automobilistiche e ippiche sono chiamate "undercards", il pugilato "undercards".

Tutto questo serve a far aspettare il pubblico e a metterlo in vena allo stesso tempo, per "riscaldarlo" in vista dell'attrazione principale. In questo modo si riducono i costi per gli organizzatori, che offrono ai principianti una piattaforma molto apprezzata, ma in cambio pagano poco o nulla per la loro esibizione. Se agli artisti non viene nemmeno chiesto di pagare ...

Abbiamo raccolto alcune dichiarazioni in merito: "Molto spesso ti capita di suonare gratis e di doverti portare dietro tutta l'attrezzatura perché l'artista principale non ti presta la sua, ma ti concede solo cinque centimetri di palco", racconta Pilli, cantante e chitarrista del gruppo Labradors, una band che sta nascendo dalla scena alternativa italiana. "A volte è umiliante: le star ti trattano in modo paternalistico, suoni davanti a una sala vuota e il tutto non ti aiuta in alcun modo per il futuro. Se hai anche pagato per il concerto, è disgustoso. Fortunatamente non abbiamo un manager o un'agenzia, quindi possiamo decidere da soli per chi suonare e a quali condizioni. È sempre meglio se apri per una band che ti piace e che si rivela amichevole di persona".
 

Non sempre un'esperienza negativa

"Abbiamo invitato Sen Dog, il rapper dei Cypress Hill, a fare da guest star in uno dei nostri brani", racconta Ignacio Millapani, bassista dei CardiaC, nota band hardcore metal di Ginevra. "Sen Dog ha poi promesso di mettere una parola con la casa di produzione per farci aprire per i Cypress Hill in alcuni dei loro concerti in Europa. E ha mantenuto la parola. Ha usato la sua influenza sul promotore. Questo approccio è piuttosto inusuale, tuttavia, perché di solito l'etichetta discografica colloca lì i gruppi che ha sotto contratto. Sen Dog ha usato la sua posizione per fare pressione su di noi. Tuttavia, poiché ci esibivamo come gruppo indipendente, dovevamo anche occuparci da soli della logistica del nostro materiale, accettare grandi fluttuazioni nel compenso - e rimanere sempre grati alla buona stella che ci aveva dato questa opportunità. Tuttavia, è stata un'esperienza molto interessante e utile: quando si suona davanti a 3000 persone, si presta attenzione a ogni minimo dettaglio, il che si traduce in un salto di qualità. E si impara a gestire l'allestimento tecnico dei grandi palchi. I tecnici del suono sono di un livello completamente diverso, quindi ci si può aspettare un suono brillante. Infine, è un'ottima scuola suonare davanti a un pubblico che non vuole ascoltarti, ma che devi riscaldare. Ti spinge a dare il massimo".

"Sono stato fortunato nelle mie esperienze di apertura di concerti: bandleader e direttori d'orchestra come Eddie Gomez e Giovanni Sollima mi hanno affidato i loro ensemble per provare le mie composizioni come preludio ai loro concerti", racconta Maurizio Berti, batterista, pianista e compositore. "Ho aperto per star del pop italiano molto accondiscendenti che sono arrivate in elicottero. In questo circo molte persone ti danno del filo da torcere, alcune sono davvero antipatiche; lo sappiamo tutti in questo mestiere. L'importante è quello che ne ricavi alla fine: il beneficio puramente musicale, il contatto che riesci a creare con gli artisti e quello che impari da loro.

A questo proposito, vorrei condividere ciò che ho vissuto aprendo per Jason Rebello. Ho una grande stima di lui e esibirmi di fronte a lui mi ha intimorito. È stato sul palco con Sting, Jeff Beck e tutti i grandi. Volevo iniziare il concerto al pianoforte, con un trio e suonare quasi esclusivamente le mie composizioni. Stavamo mangiando prima dell'esibizione e non mi sentivo affatto bene. Non ero sicuro di essermi preparato adeguatamente. Ho lasciato il ristorante e ho iniziato a fare esercizi in teatro per riscaldarmi prima di un'esibizione, come uno studente che copia velocemente i compiti di qualcuno la mattina prima della lezione. All'improvviso arrivano delle persone. Mi fermo e faccio finta di preparare i miei appunti. Jason Rebello si avvicina e mi prende da parte. Aveva capito cosa stava succedendo dentro di me. Mi dice: "Perché hai smesso? Mi piaceva. Non dovresti vergognarti di suonare la tua musica. E non dovresti avere paura di fare qualcosa di sbagliato. Abbiamo scelto questa professione perché ci piace e perché ci porta lontano. Perché altrimenti? Io mi preoccupavo di essere abbastanza preparato, finché non ho capito che non era così importante, anzi mi distraeva. Non ti sei esercitato abbastanza? Andrà meglio domani e ancora meglio tra qualche settimana. Ma ora devi esibirti. Se fai degli errori, non importa. Quasi nessuno se ne accorgerà. E a volte gli errori aprono le porte a qualcosa di nuovo e interessante. Quindi giocate, divertitevi e siate felici!".
 

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È difficile da credere: i Beatles suonarono come gruppo di supporto di Sylvie Vartan all'Olympia di Parigi nel 1964.

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Aspettando il futuro

Nel pensiero musicale, l'attesa è uno dei concetti più fertili sia per l'immaginazione speculativa che per l'argomentazione tecnica. La nozione fondamentale di interruzione - senza la quale gli strumenti di una partitura suonerebbero tutti in continuazione, producendo una cacofonia indefinibile - conduce direttamente all'attesa; così come l'idea di stasi - quando non c'è sviluppo - riconduce all'essenza stessa dell'attesa. Infine, anche la necessità di fare una pausa - essenziale per la respirazione fisica e agogica - contiene al suo interno l'attesa. Non possiamo cambiarla: La necessità di attendere è inscritta nell'essenza stessa della musica.

Oltre a queste considerazioni - le più importanti e le più frequenti - sul tema dell'attesa in musica, possiamo immaginare anche un altro tipo di attesa. Quella appena citata è di natura tecnica, formale e sincronica (cioè relativa a contenuti che non cambiano nel tempo). Ma c'è anche qualcosa di diacronico nell'attesa, che riflette le forze dello sviluppo umano e si riferisce alle epoche della cultura umana. In questo senso, l'attesa è anche aspettativa, speranza e prospettiva. Può esprimersi come paura o incertezza, ma anche come fiducia. Si tratta fondamentalmente di futuro: aspettare significa anche valutare il nostro rapporto con un futuro possibile.

"Se il rumore è sempre violenza, la musica è sempre profezia: ascoltando, possiamo anticipare il futuro della società". Così scriveva qualche anno fa l'economista, saggista e banchiere francese Jacques Attali in Bruits. Saggio sull'economia politica della musica. E anche se questa idea non sembra molto concreta, è quella che restituisce alla musica la responsabilità culturale in senso lato a cui non dovrebbe mai sottrarsi: Come può la musica essere espressione di realtà senza tempo? Come può la musica di oggi trascendere la sua temporalità per individuare una direzione di sviluppo?

Purtroppo la risposta è deludente, soprattutto se guardiamo alle principali istituzioni per la conservazione della cultura musicale: I conservatori indicano le loro intenzioni - almeno in latino - nel loro stesso nome: "conservatory", non "innovatorium". E i programmi dei più importanti organizzatori di concerti riflettono un bisogno di espressione che doveva esistere (almeno) cento anni fa. In questi casi, il futuro incute un terrore impressionante; aspettarlo significa ansia e paura.

Ma il futuro è comunque alle porte. Se non vogliamo che ci travolga, dobbiamo renderci conto che la cultura musicale non si salverà con la monumentale conservazione di valori, contenuti, forme e atteggiamenti del passato, ma con il fatto che la possibilità che la musica diventi cultura rimane qualcosa di naturale, come nei tempi passati, quando ha prodotto tanti frutti deliziosi. L'attesa - in modo sano e non spaventato - deve volgersi in modo dinamico e vivace verso il meraviglioso ignoto che la vita ci riserva. Anche in musica.

 

Zeno Gabaglio
 

... è musicista e filosofo, presidente della Sottocommissione ticinese per la musica, membro della giuria del Premio svizzero di musica e membro del Consiglio della SUISA.
 

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È una questione di tempo!

Michael Egger, cantante della band Jeans for Jesus, si ritrova costantemente ad aspettare al cellulare. Ma i suoi testi e le sue melodie hanno bisogno di tempo, dice, e a volte di pressione. In tournée e nel loro modo di lavorare, l'attesa fa parte della vita quotidiana della band.

Michael Egger, cantante del gruppo Jeans for Jesus. Foto: Éric Bolliger
Es ist ein Zeit-Ding!

Michael Egger, cantante della band Jeans for Jesus, si ritrova costantemente ad aspettare al cellulare. Ma i suoi testi e le sue melodie hanno bisogno di tempo, dice, e a volte di pressione. In tournée e nel loro modo di lavorare, l'attesa fa parte della vita quotidiana della band.

La band bernese Jeans for Jesus ha pubblicato il suo primo album nel 2014, dopo il successo ottenuto con Estavayeah - inaspettatamente - anche per lei stessa - ha ottenuto il successo estivo svizzero del 2013. Fanno musica elettronica contemporanea digitale e sferica con testi in tedesco-bernese. I membri, Michael Egger (Mike), Philippe Gertsch (Phil), Demian Jakob (Demi) e Marcel Kägi (KG), si conoscono dai tempi della scuola; i Jeans for Jesus sono nati da una band scolastica. Anche il loro secondo album "P R O" del 2017, pubblicato insieme a un profumo, è stato un successo. I fan sono attualmente in attesa del terzo album, la cui uscita è prevista per la fine di quest'anno.

Hai già cantato nel tuo primo album: "Au di huärää Apps heimer ds Wartä vrlehrt". Si può, si può ancora aspettare? Senza uno smartphone?
Le app sono programmate in modo da farci trascorrere il maggior tempo possibile. In questo modo i produttori hanno accesso a quanti più dati possibili e possono inserire pubblicità. Naturalmente non posso difendermi nemmeno da questo e spesso mi trovo a farlo. No: non riesco a stare senza il mio smartphone.

Ma non è che dovete rappresentare Jeans per Gesù sui social media?
No, come band non siamo molto attivi su questi canali. Leggo spesso i giornali e a volte guardo i video. Ma c'è ancora un sacco di roba noiosa.

Pensate che aspettando si perda qualcosa?
Non mi piace rievocare i bei tempi andati, quindi preferisco non farlo. L'unico problema è l'attenzione. Gli insegnanti che conosco dicono che è diventato più difficile per gli studenti leggere un testo e concentrarsi per quindici minuti. Naturalmente non si può giudicare questo sviluppo in modo definitivo, e io stesso ero solito distrarmi facilmente quando mi interessava qualcosa solo in misura limitata. Penso solo che la noia non debba andare perduta.

Quindi l'attesa e la noia sono cose importanti?
Esattamente, per esercitare la pazienza - o, soprattutto per me che sono piuttosto impaziente, per avere idee. Ed è anche una cosa bella.

Gli smartphone non hanno cambiato solo il modo di aspettare. Lo streaming ha anche stravolto il mondo della musica: La musica può essere ascoltata quasi gratuitamente. In entrambi i suoi album, lei analizza in modo critico il consumo. Cosa ne pensa di questo nuovo consumo di musica?
Non abbiamo mai fatto musica in un periodo in cui si poteva ancora guadagnare in Svizzera. Ecco perché il cambiamento ha colpito più duramente gli altri. Conosciamo musicisti che producevano ancora album con budget a sei cifre. All'epoca, vendendo diecimila CD si guadagnavano centinaia di migliaia di franchi. Noi non siamo lontani da quel livello, ma non guadagniamo praticamente nulla. Ma non si può fermare tutto questo, soprattutto non come singoli. Inoltre, la produzione è diventata fondamentalmente più economica. La produzione di musica è diventata accessibile a un pubblico molto più vasto ed è stata in un certo senso democratizzata. Tutto ciò che serve è un PC e, idealmente, un po' di talento. Lo streaming è anche un'enorme opportunità per scoprire altre cose e per farsi conoscere.

Quello che trovo piuttosto triste della situazione svizzera in termini di consumo è che devi assolutamente scrivere una o due canzoni che vengano suonate alla radio. Se non lo si fa, si cade rapidamente nel dimenticatoio come gruppo pop. Questo porta a molti compromessi, che si possono sentire anche qui. Estavayeah o anche Wosch noch chli blibä hanno meno asperità di altre canzoni. E con Spotify questo effetto è amplificato. Mi stupisce che molti musicisti stiano creando musica molto discreta che può essere ascoltata in sottofondo.

Un cambiamento nella direzione della quantità. Questo ha un impatto sulla qualità?
Per noi non credo; abbiamo cercato di non farci coinvolgere troppo. Ma ovviamente l'influenza è evidente. È anche qui che entra in gioco il divario tra città e campagna: molti musicisti, come noi come gruppo pop, che vogliono fare musica contemporanea con un sapore internazionale, hanno successo quasi solo nelle città. Per essere conosciuti in tutta la Svizzera, altri scendono a compromessi e si lasciano andare. Si sente che la musica è stata fatta per le masse.

La stessa cosa sta accadendo a livello internazionale: Tenendo conto dei consumatori di streaming, negli ultimi anni star come Drake e i Migos hanno pubblicato album enormi con una media di 25 canzoni.
Esattamente, questo accade con molti musicisti che ci piace ascoltare. E anche le canzoni brevi stanno diventando sempre più popolari.

Ma anche il vostro ultimo album "P R O" contiene ben 18 brani.
Sì, è vero, ma non era un calcolo. Questo tipo di ragionamento non funziona comunque con le nostre dimensioni, perché lo streaming è finanziariamente insignificante. Semplicemente non volevamo più cancellare. Non avevamo abbastanza tempo prima dell'uscita. Dovresti avere un mese di tempo per prendere le distanze e poi tagliare tre o quattro canzoni. Ma non ci sarà abbastanza tempo nemmeno per il nuovo album.

Il tempo stringe. Tuttavia, avete fatto passare tre anni tra il primo e il secondo album. È stata un'attesa voluta?
La regola generale è: due anni. Ci sono gruppi che pubblicano un album ogni due anni perché vogliono guadagnarsi da vivere. Questo sarebbe il ciclo ideale, con concerti e così via. Per noi, tre anni è un processo quasi naturale. Lavoriamo tutti a tempo pieno e anche il nostro tipo di musica ha bisogno di tempo...

Che cosa intende dire?
La nostra musica è contemporanea nel senso che elaboriamo strumenti e voci al computer in modo estremo, fondendo analogico e digitale finché non siamo soddisfatti dell'estetica del suono. Questo richiede tempo. E portare i suoni sul palco in questo modo è tecnicamente relativamente impegnativo. Per il nostro ultimo live set, ad esempio, abbiamo collegato l'illuminazione alla musica tramite un programma informatico, che ha richiesto processi di programmazione complicati e lunghi.

E ora il vostro terzo album è in arrivo dopo altri tre anni?
Sì, se tutto funziona, potremo iniziare a fare concerti in autunno. Durante questa fase, saremo via per una o due serate nei fine settimana, forse un'altra prova, e poi il tempo a disposizione per la musica sarà di nuovo finito. In altre parole, è solo dopo un anno di tournée che si ricomincia lentamente a fare nuova musica.

Quindi non avete aspettato, avete solo bisogno di questo tempo.
Esattamente, è una questione di tempo! Solo se la musica è la tua professione puoi registrare un nuovo album mentre sei in tournée. Oppure dai via tutto il tuo tempo libero.

Ma non si può vivere di musica?
In Svizzera sono pochissime le persone che possono farlo e, tra quelle che lo fanno, molte hanno un lavoro. Per noi non c'è nemmeno da discutere. Io guadagno forse 10.000 franchi all'anno, calcolando ottimisticamente.

Quindi è più un hobby che un lavoro?
Non è né l'uno né l'altro. È una passione. Quando ci chiediamo l'un l'altro: "È davvero solo un hobby per te?", è più che altro per scherzare.

Quando vi aspettate come band?
Nei tour si aspetta molto. Di solito si arriva al club nel pomeriggio, ci si prepara, poi si aspetta, si aspetta, si mangia e si aspetta ancora.

Ma ci aspettiamo anche molto l'un l'altro a causa della nostra divisione del lavoro. Fai qualcosa sulla musica o sui testi, la mandi agli altri e aspetti un feedback o che qualcun altro continui a lavorarci.

È così che si chiama un nastro Dropbox?
Esattamente, abbiamo circa cinque chat in cui idee e musica vengono costantemente inviate avanti e indietro. Le persone che hanno molto a che fare con noi quasi impazziscono. Ma qualsiasi altra cosa non avrebbe senso per noi. Un gruppo rock va in studio e si mette a suonare. Con noi, invece, Phil di solito fa uno schizzo, poi la canzone arriva a me e Demi, scriviamo melodie con testi immaginari e continuiamo a produrre. Poi la canzone va avanti e indietro. Di solito creiamo numerose versioni e bozzetti, e a volte vengono coinvolti altri musicisti. Gli altri lavorano sulla musica da ogni parte, Demi e io lavoriamo sui testi da ogni parte. Se qualcuno ha fatto qualcosa di nuovo, puoi ascoltarlo in movimento e dare un feedback. È molto pratico. Ci divertiamo sempre molto in chat. Finché KG non deve plasmare tutto in una canzone, il che è meno divertente per lui.

Quindi non vi vedete spesso come band?
Quattro? No, solo ogni due o tre settimane. Ma al momento io e Demi ci vediamo molto spesso perché scriviamo i testi insieme. E probabilmente anche KG e Phil si vedono più spesso.

Ma avete già un'idea della band?
Sì, molto. Andiamo sempre via insieme. La maggior parte di "P R O" è stata scritta ad Atlanta e alla fine di giugno saremo in Italia per qualche giorno. Sono i momenti migliori.

Sembra estremamente rilassato. È così che sta andando la sua carriera?
Solo con il primo album, perché allora non c'era pressione. Abbiamo iniziato forse nel 2010 o nel 2011, a volte non succedeva nulla per mesi. Ma quando "Estavayeah" è diventato un tale clamore, abbiamo dovuto completare l'album il più velocemente possibile - è stato un lavoro urgente - ed esibirci. Non eravamo affatto impostati per essere una band. Avevamo tutti circa 25 anni e un sacco di cose personali. All'epoca avevo appena iniziato a lavorare nel campo della scienza. Solo durante il tour ci siamo resi conto di quello che era successo. E poi per il secondo album eravamo molto sotto pressione, almeno così sembrava.

Anche la pressione dell'etichetta? Lei lavora per la Universal, non per una piccola etichetta.
No, affatto, sono solo idee che circolano. La pressione deriva più che altro dalla stampa positiva, dal feedback, dalle aspettative. Quando si è così pubblicizzati, si deve fare qualcosa di buono, qualcosa di meglio. Pensiamo che il secondo album sia migliore del primo, ma è stato molto più difficile.

Più la tua musica migliora, meno puoi aspettare e vedere come si sviluppano le cose?
Il prossimo album deciderà molto, mostrerà come le cose potrebbero andare avanti. Può darsi che riusciremo a fare una o due cose all'estero o nella Svizzera francese, sarebbe bello, naturalmente. Ci sono già due canzoni in francese su "P R O" e siamo ansiosi di giocare con la lingua. Ma se rimarrà nell'ambito dell'ultimo tour, forse ci prenderemo più tempo e lasceremo il ciclo precedente per produrre qualcosa di più impegnativo, più strano, chissà...

Quindi avere tempo è ancora importante per la qualità?
Estremo! Allo stesso tempo, a volte si può creare del buon materiale solo sotto pressione. Abbiamo realizzato "Wosch no chli blibä" in tre giorni. Abbiamo avuto una riunione di crisi poco prima dell'uscita di "P R O". "Non c'è una sola canzone che verrà trasmessa alla radio", ho detto. "Allora dovremo farne un altro", disse KG. Phil è andato a casa e ha prodotto un beat in un giorno, Demi e io abbiamo prodotto testi in un giorno... Anche il troppo tempo non è sempre un bene.

Siete anche veloci nel cogliere gli sviluppi tecnici.
Sì, lo troviamo eccitante. Per esempio, la prospettiva che le canzoni possano essere scritte insieme all'intelligenza artificiale (AI). Ma c'è anche un grande movimento retrò, soprattutto nelle pagine dedicate all'arte, che ama i vecchi apparecchi, le chitarre e i sintetizzatori degli anni '80. Alcuni giornalisti ci hanno persino criticato per l'utilizzo di una quantità così elevata di elaborazioni digitali...

Ma sei stato anche molto lodato, paragonato a Frank Ocean o a Kanye West.
Entrambi, sì. Nella musica, si vede che le persone hanno paura o, diciamo, disagio nei confronti della tecnologia. Una volta abbiamo suonato alla festa di compleanno di mia madre. Alle persone di quella generazione piacciono i gruppi rock. Per me è stato impossibile spiegare loro che premere un pad e attivare suoni pre-programmati è praticamente la stessa cosa che suonare il pianoforte. Probabilmente è un problema di percezione. È difficile distinguere tra suono analogico e digitale. Dal momento in cui si preme un tasto, non esiste più un suono "naturale".

Ma l'AI ci chiede se in futuro ci sarà ancora bisogno di un artista o di una band come voi?
Il problema è come usarli in modo artisticamente valido. Siamo molto ottimisti nei confronti del progresso e della tecnologia, ma ovviamente bisogna osservare cosa ottengono i programmi. Kanye West lavora già oggi in modo analogo: per anni ha avuto a disposizione un'infinità di versioni di ogni canzone realizzate dai produttori attualmente più popolari. Ma alla fine qualcuno deve decidere: Questo è buono e questo no. A mio parere, ci vorrà molto tempo prima che l'intelligenza artificiale possa farlo.

Forse preferite fare da soli perché è divertente?
Sì, sarà molto interessante. Ma potrebbe anche accadere, come dice sempre Demi, che la musica diventi meno importante. I ragazzi ascoltano la musica in modo molto più ampio al giorno d'oggi; sembra che l'identità sia ora più legata ai video e ai giochi. Per noi, ciò che ascolti è ciò che sei. Quando avevo 15 anni, c'era una grande divisione: Alcuni ascoltavano il rap, altri il rock. Oggi è diverso, anzi credo che sia meglio così.

 

Autori
Éric e Yann Bolliger studiano microtecnica e informatica all'EPF di Losanna e sono grandi fan della band.

 

Sito web di Jeans per Gesù

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Non si tratta delle pause e delle fermate nella musica, ma dell'attesa intorno ad esse o della musica per l'attesa: dagli atti di supporto alla Muzak ai piani pensionistici aziendali.

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Non si tratta delle pause e delle fermate nella musica, ma dell'attesa intorno ad esse o della musica per l'attesa: dagli atti di supporto alla Muzak ai piani pensionistici aziendali.

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Focus

È una questione di tempo!
Per Michael Egger, cantante della band Jeans for Jesus, e i suoi colleghi, l'attesa in tournée e nel lavoro fa parte della vita quotidiana. Intervista

In scena per assistere
L'esperienza (a volte spiacevole) di giocare in prima persona
Traduzione in tedesco: Aspetto da lasciare in attesa
Sull'esperienza (a volte dolorosa) di esibirsi come gruppo di supporto

L'attesa è un cattivo consigliere
Molti musicisti ricevono solo una piccola pensione al momento del pensionamento

La musica che si ascolta, ma che non si ascolta.
La "musica di sala d'attesa", creata per farci passare il tempo

Come un sacco di pulci
Come aspettano i bambini e i ragazzi il loro concerto?

... e anche

RISONANZA


Sovranità attenuata
t - 51a edizione delle Giornate Witten per la nuova musica da camera

Musica della regione di Berna - Urs Peter Schneider, Heinz Marti, Hans Eugen Frischknecht e Heinz Holliger

Taghi Akhbari: "de coeur à coeur

Max interpreta Miles - Max Jendly fonda una grande orchestra permanente

Quando una donna vuole, tutto si ferma - Sciopero delle donne svizzere il 14 giugno

Viaggio in un mare di possibilità - Completamento del progetto "Looping Journey" alla Gare du Nord

Carta bianca per Zeno Gabaglio
tedesco traduzione

 

CAMPUS

L'esprit du quatuor à cordes - la Swiss Chamber Academy

 

FINALE


Indovinello
- Dirk Wieschollek cerca


Fila 9

Da gennaio 2017, Michael Kube si è sempre seduto per noi il 9 del mese in fila 9 - con commenti seri, riflessivi, ma anche divertenti, sugli sviluppi attuali e sul business musicale quotidiano.

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Premio di sponsorizzazione del Vallese per Andreas Zurbriggen

L'attrice Annelore Sarbach è stata insignita del Premio Cultura 2019 del Canton Vallese. I premi di sponsorizzazione (10.000 franchi svizzeri ciascuno) vanno a tre giovani talenti: la storica Jasmina Cornut, il ballerino Simon Crettol e il musicista Andreas Zurbriggen.

Andreas Zurbriggen. Foto: Andrea Soltermann

Nato nel 1986, Andreas Zurbriggen è un compositore classico e giornalista musicale. Nato e residente a Saas-Fee, ha studiato composizione classica con Daniel Glaus all'Università delle Arti di Berna e musicologia, storia e storia dell'arte all'Università di Berna. Il linguaggio musicale di Andreas Zurbriggen è radicato nella tradizione, ma lo integra in un contesto contemporaneo.

Zurbriggen compone musica per un'ampia varietà di ensemble: Da brani per pianoforte solo a composizioni per orchestra e coro. Le sue opere sono già state eseguite in diversi festival (Forum Wallis, festival musicali di Berna, Davos e Shanghai) e interpretate da rinomati ensemble (Ensemble Phoenix Basel, Ensemble Mondrian Basel, quartetto di flauti Tétraflûtes, Orchestra Filarmonica da Camera Russa di San Pietroburgo).

La città di Lucerna rende omaggio a Isa Wiss

La Città di Lucerna assegna il suo Premio d'arte e cultura 2019 (25.000 franchi) alla scrittrice e traduttrice Christina Viragh. La cantante Isa Wiss e l'attore Patric Gehrig ricevono premi di riconoscimento (10.000 franchi ciascuno).

Isa Wiss Foto: André Brugger

Isa Wiss colpisce come "straordinaria artista vocale e performer", scrive la città. Il suo poliedrico lavoro artistico "esprime la versatilità della sua voce così come il suo virtuosismo, la sua creatività e la sua curiosità". Dall'opera al jazz, dalla musica popolare all'improvvisazione rumorosa, è un'interprete convincente in tutti i generi.

Negli ultimi anni, Isa Wiss ha concepito e realizzato diversi elaborati spettacoli di teatro musicale per bambini. Il progetto più recente, "Die Wörterfabrik", è una collaborazione con i musicisti Vera Kappeler, Peter Conradin Zumthor e Luca Sisera. In "Wörterfabrik", Isa Wiss combina la sua musicalità giocosa con una gestione virtuosa del linguaggio. Isa Wiss gode di risonanza nazionale sia con i suoi progetti che come ricercata musicista ospite.

Viaggio in un mare di possibilità

Dopo "Chorlabor", che ha riunito cori amatoriali con i compositori contemporanei Matthias Heep, Leo Dick e Sylwia Zytynska, la Gare du Nord di Basilea ha lanciato un progetto successivo. Infine, a metà maggio, tre cori hanno presentato i brani musicali sviluppati dall'improvvisazione.

A. Schaerer, I. Wiss, Ch. Zehnder con i cori ATempo!, bâlcanto, Kultur und Volk. Foto: Ute Schendel,Foto: Ute Schendel,Foto: Ute Schendel,Foto: Ute Schendel

Può un coro amatoriale creare un'intera serata da concerto partendo dal "nulla"? I cori di Basilea hanno raccolto questa sfida Cultura e persone e bâlcanto e il Coro giovanile ATempo! della scuola di musica di Basilea improvvisando. Il risultato del lungo e a volte faticoso "viaggio" è stato uno spettacolo di un'ora: è stato toccante e divertente, ma a volte ha anche lasciato il pubblico un po' perplesso.

Secondo l'idea della responsabile del progetto Johanna Schweizer, i tre cori hanno ricevuto un "pass gratuito" dalla Gare du Nord e dal Kunstmuseum Basel per esibirsi nella mostra. Racconti di Basilea. Da Erasmo a Iris von Roten per raccogliere l'ispirazione per un lavoro da sviluppare. Dall'aprile 2018 sono stati creati tre nuovi brani musicali in varie fasi, note come "looping journeys". Questo processo ha richiesto una grande dose di coraggio, ad esempio durante il nuoto nel Reno. Sännelä hojahoo ha dovuto cantare.

I membri del coro sono stati supportati in queste avventure da tre crepe della scena musicale improvvisata, i vocal performer Christian Zehnder e Andreas Schaerer e la cantante Isa Wiss, che hanno guidato i coristi attraverso un mare quasi infinito di suoni e possibilità creative. "Per molti dei partecipanti, la libertà di improvvisazione è stata una grande sfida, in cui alcuni si sono sentiti persi, soprattutto all'inizio", ha spiegato Schweizer.

Ai cori è stato anche chiesto di trovare un modo per registrare su carta la musica appena sviluppata - un approccio alla notazione grafica. Il risultato, tuttavia, è stato diverso: la serata è stata guidata dalle sequenze video di Paula Reissig, che hanno scandito con calma e abilità il ritmo e il contenuto - l'improvvisazione e la struttura dovevano completarsi a vicenda, soprattutto perché non c'erano testi, il che ha reso un po' difficile la comprensione da parte del pubblico.
 

Movimenti rotatori sul ghiaccio

I temi scelti hanno rispecchiato il carattere di ciascun coro in modo sorprendente, consentendo loro di apportare i propri punti di forza all'esibizione. La serata è iniziata con il coro Kultur und Volk, che si è esibito sulle note del film Frick e code improvvisato sul duo di pattinatori di Basilea Werner Groebli e Hansruedi Mauch. Christian Zehnder, specializzato in nuova musica alpina, ha fatto da allenatore.

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Cultura corale e persone con Christian Zehnder

Il video di Reissig non mostra tanto le imprese degli eroi del pattinaggio artistico quanto il pubblico che li acclama. Sequenze coerenti, rotanti, a volte un po' lunghe, che il coro accompagnava con movimenti giocosi e frammenti sonori: Divisi in tre gruppi, battevano le mani, mormoravano e "cantavano" a ritmo. Una sequenza avviata da immagini che culminava in un canto di jodel, lo "Zuger".

Improvvisare nel delirio

La scelta del coro giovanile ATempo! che, sotto la direzione di Andreas Schaerer, ha esplorato l'inventore dell'LSD, Albert Hofmann, si è rivelata un po' più difficile. Linee vocali distese e orientate verso la musica minimale accompagnavano e accompagnano registrazioni video che mostrano curve di frequenza astratte o viste di laboratorio con un barile metallico rotante. Quindi c'era poco sviluppo, le lunghezze erano in realtà pre-programmate.

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Andreas Schaerer e il coro giovanile ATempo! della Scuola di musica di Basilea

Per entrare nello stato d'animo del loro progetto, i giovani hanno ricercato i rumori del traffico nella Wettsteinplatz o hanno improvvisato "ebbrezza e delirio" alla Badischer Bahnhof. Come risultato, due giovani coristi hanno dichiarato che ora canteranno con più coraggio, "indipendentemente da ciò che pensano gli altri". Insieme, il coro è riuscito a mettere in moto i processi interiori, ad esempio incrociandosi con curve vocali ascendenti e discendenti, con dissonanze e consonanze.

Il collage vocale come ricerca di pace

Sotto la direzione di Isa Wiss, il coro internazionale bâlcanto ha trasportato il pubblico in un mondo completamente diverso. Ha scelto l'aspetto civile-religioso del Congresso di pace di Basilea del 1912, un tema astratto per il quale erano disponibili fotografie, ma non "immagini in movimento". Tuttavia, l'esibizione è diventata una "dimostrazione" di successo grazie a una sequenza coreografica di movimenti e alle nuove sequenze video.

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bâlcanto

Dal nulla, gli attori sono saliti sul podio, hanno iniziato a borbottare sommessamente e poi sempre più forte, brandelli di parole come "giustizia" o "popolo" hanno sfrecciato nell'aria e, nel baccano, una donna ha iniziato a gracchiare forte. Nel mezzo si è sviluppato un toccante corale. Il pezzo si è concluso con un'improvvisazione a campana, alla quale tutti i partecipanti sono saliti gradualmente sul palco.

È seguita un'improvvisazione finale, durante la quale si è sentita un po' la mancanza delle registrazioni video che facevano da cornice. Per i partecipanti, tuttavia, questo finale è stato probabilmente particolarmente importante, come ha detto un corista: "L'incontro dei cori! Che progetto intergenerazionale!".
 

Link al sito web del progetto

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